Lapse emakasisesed arengud on mitte ainult lapse füsioloogiline areng ja kasv, vaid ka lapse psühholoogilise tervise kujunemine, tema tegelane. Sellel perioodil on üllatav, et tulevase lapse emotsionaalne ja intellektuaalne potentsiaal on loodud. Seetõttu on raseduse ajal äärmiselt oluline pöörata tähelepanu mitte ainult oma tervisele, vaid ka emotsioonidele, et kaasata sündimata väikemees emakatult kasvatama.
Millal alustada lapse kasvatamist?
Me arvasime, et laps tuleb üles tõusta pärast sündi, tuua talle teatavaid ühiskonna käitumisnorme, õpetades teda vajalikes elus emotsioonides ja väljavaadetes. Kuid paljud emad tunnistavad, et laps muutub perekonna osaks just selle sünnituse hetkest. Pärast mõningaid uuringuid on teadlased jõudnud järeldusele, et lapse hariduse omandamine on lapse üldise arengu kõige olulisem osa. Mitte nii hiljuti ilmus perinataalse hariduse mõiste ja paljudes riikides on loodud sünnieelne hariduskool.
Niisiis, milline on sissetuleku õitsengu olemus - kaalume emakasisese elu etappe ja embrüo valmisolekut emakasisese pedagoogika jaoks.
Loote tunnetest ja vastavatest aju keskustest on juba kolmandal raseduskuul juba välja töötatud. Kuuendal nädalal fikseerib embrüo kõigepealt aju, 7-s - töö sisaldab sünapsi ja ilmuvad esimesed refleksid.
Esimese trimestri lõpus saate ohutult alustada lapse harimist emakas, kuna ta suudab tunda puudrit, tema kõrvad ja silmad reageerivad helidele ja valgusele, süda hakkab peksma tugevamaks vastuseks valju heli, ta on välja töötanud maitsepungad.
Kõrv on välja töötatud rohkem kui kõik teised meeled, mistõttu juba selles etapis on võimalik ja vajalik on kaasata lapse muusikaline haridus. Intrauteroonsed heli põhjustavad lapsele teatud reaktsioone - rahulik muusika jääb teda kinni, kuigi valju ja kiire põhjustab lapse aktiivseid liikumisi emakavas. Täiuslik muusika lastele kõhus on lullaby, mida laulab ema ise. Ta rahustab beebi, häälestub ühe lainega koos oma emaga, toob endaga kaasa turvatunde ja mugavuse.
Looduse muusikalise kasvatamise kõrval kasutab laps kasulikult luulet, kunsti, kommunikatsiooni loodusega.
Lapse kasvatamine emakas
Lapse emakeelne haridus on mitmel viisil võimalik tänu tema ja tema ema vahelisele lähedale. Ühendused on emotsionaalsed ja sensuaalsed. On tõestatud, et laps kannab pidevalt ema mõtteid ja tundeid, meeleolu ja emotsionaalset seisundit. Ema muutub tema ja tema ümber ümbritseva maailma vahendajaks. Lapse mõtted kõhu piirkonnas tekivad tänu imetavatele tegevustele, mis lapsel on emakal. Selles etapis õpib laps teatavaid käitumisoskusi, mis pole mitte ainult refleksid. Ta suudab meeles pidada mitte ainult meelelisi, vaid ka emotsionaalset teavet, mida ta saab emalt. Seega, mida laps kõhupiirkonnas - rahumeelselt magades, imemiseks sõrme või aktiivselt liikudes ja surudes - sõltub suuresti sellest, mida tema emel hetkel tunneb ja kogeb.
Emotsioon ja laps
Isegi enne sündi laps tunneb ägedat armastuse vajadust. See, kuidas ema reageeris oma raseduse uudistele, mõjutab paljudel juhtudel lapsi. Kui reaktsioon on negatiivne, tekib lapsel ärevuse tunne, mis lõpuks muutub selle mõttetuks. Soovimatud lapsed saavad pärast nende sünnist sageli konflikti, soodustavad antisotsiaalset käitumist, negatiivset käitumist.
Kui rasedus põhjustab ema jaoks pidevat rõõmu, on lapsel tunne mugavust ja piiritut armastust. Sellised lapsed kasvavad harmoonilisi isiksusi.