Preschoolersi tavapäraseks arenguks peaks psühhogüüsika olema osa oma lapsepõlvest. Kuigi see termin võib olla teile tundmatu, on selle olemus väga selge: lastele mõeldud psühhogümedika on eriline õppetöö, mille eesmärgiks on kognitiivse ja emotsionaalse isikliku sfääri arendamine ja korrigeerimine. Psühho-võimlemise peamist eesmärki võib nimetada lapse vaimse tervise säilitamiseks ning vaimsete häirete ennetamiseks. Väikelaste psühho-võimlemine põhineb psühhoteraapia ja psühholoogilis-pedagoogiliste meetodite kasutamisel.
Psühho-võimlemise ülesanded
Üldiselt räägib imikute psühhosoomimine võimaldab lahendada järgmisi probleeme:
- lapsed omandavad autokaubeldamise oskused;
- õppige väljendusliikumise tehnikat;
- nad koolivad psühhomotoorseid funktsioone;
- tõsta kõrgemaid emotsioone ja tundeid;
- korrigeerima nende käitumist rollimängude abil;
- vabaneda emotsionaalsest pingest;
- Õppige tundma ja juhtima emotsioone.
Psühho-võimlemise erikursust kasutatakse tavaliselt juhtudel, kui lapsel esineb psühhomotoorseid või emotsionaalseid häireid, kui laps kannatab lapsepõlve hirmu, on keeruline. Mõnel juhul kasutatakse seda meetodit, et vabaneda uriini ja väljaheidete inkontinentsist.
See meetod võimaldab lapsel mõista, et tema käitumine, mõtted ja tunded on omavahel seotud ja kõik probleemid ei ilmne konkreetse olukorra tõttu, vaid teatud suhtumise tõttu. Laps õpib emotsioone ja juhib nende teadmisi.
Psühhoosivõimlemine eelkoolis
Vabanege hirmudest, õppige suhtlema eakaaslastega, muutuma julgeks, enesekindlalt, ausalt, aitama spetsiaalseid harjutusi, mis tavaliselt sisalduvad psühhomängude käigus lasteaedades või varajases arengukeskuses. Klassid jagunevad tavapäraselt faasiks: liikumise elementide õppimine, mängude kasutamine, lõõgastus. Harjutuste efektiivsus suureneb oluliselt, kui kasutatakse psühhoosivõimlemise muusikat, mis mängib lapsi, skeeme, jooniseid ja teatrielemente.
Lasteaedades kasutatakse psühhomängunemist aktiivsete rollimängude kujul. Näiteks soovitatakse lapsi proovida looma rolli. Laps peab näitama selle looma käitumist ülejäänud kooliealistele lastele ilma sõnadeta. Preschoolers on õnnelikud, et kujutada ennast bunnies, kes õnnelikult hüpata muusika juurde. Aga kui ta peatub, peavad kõik lapsed võtma teatud positsiooni, mis lepiti kokku enne mängu. See rongib mälu, liigutuste koordineerimine. Mõõdetakse enesekontrolli arengut ja mäng pulgas. Juhtumisel "päev!" Käivad aktiivselt kõik lapsed, välja arvatud ükskõik, kes mängib kummarda rolli. Kui sõna "öö!" Helistab
Kui jagate lapsi paaris, saate mängida mängu "Shadow". Üks laps läheb ees ja teine - taga, nagu oleks ta esimese vari, ja korrata kõiki tema liikumisi.
Laste mängimine erinevates mängudes, modelleerimisolukordades, emotsioonide ja tundide "toimimine" õpetab neid, et nad ei kardaksid maailma, valmisksid kõik, mis neid ootab väljaspool oma kortereid ja aiavaare. Eelkooliealised õpivad ennast kontrollima, oma käitumise kontrolli ja teavad, mida teistelt oodata. See kehtib ka suhete kohta perekonnas, ei ole saladus, et ema ja isa vahel on suhe, mis saab tulevase lapse eeskujuks. Positiivne või negatiivne on teine asi.