Mul on suur kahetsusväärne asjaolu, et mitte kõik vanemad ei pööra piisavalt tähelepanu laste moraalsele ja eetilisele haridusele. Käitumisharjumuste võõrliikide reeglite kasvav põlvkond, rääkimata lihtsast viisakusest ja hea tahtest. Sageli põhinevad üliõpilaste suhted ürgendusel, agressioonil ja jäikusel. Miks see nii juhtub ja kuidas ühiskonna demoraliseerumisega toime tulla, proovime seda välja mõelda.
Moraalne ja eetikakoolitus ning isiksuse kujunemine
Igal põlvkonnal on oma seisukohad ja väärtused, ja see on tõsiasi, kuid teatud mõisted eksisteerivad aegamööda. Sellised omadused nagu inimlikkus, viisakus, vastutus, käitumiskultuur, päritolu austamine, mõistmine ja hea huumor on muutumatud konstandid ning peaksid olema inimese enda sisemised motiivid ja vajadused.
See on laste moraalse ja eetilise hariduse keerukus. Lõppude lõpuks, nagu lapsed tunnevad, võtavad lapsed sageli täiskasvanute negatiivseid kogemusi. Seetõttu peavad vanemad ja haridustöötajad enne väikelaste või koolilaste eetilise haridusega tegelemist oma käitumist ja vastavust moraalsetele ja eetilistele normidele ja põhimõtetele uuesti läbi vaatama.
Täiskasvanute peamine ülesanne on haridusprotsessi kujundamine nii, et laps õpiks ühiskonda siduma, oma reegleid ja uskumusi oma käitumistegurite määratlemisel õppima. Alates varasest lapsepõlvest tuleb laps vaktsineerida, näidates tema enda eeskujul vastutustundetut ja lugupidavat suhtumist elule, oma lastele, vanematele, arendada patriotismi .
Modernsete vidinate mõju koolilaste eetilisel haridusel
Isiku kujunemise suurt mõju avaldab massimeedia, digitaaltehnoloogia ja teised meie aja uuendused. Need ei muuda mitte ainult vaimsete väärtuste tajumise protsessi, vaid mõnikord on nad vastuolus tunnustatud moraalsete ja eetiliste normidega. Seepärast peaksid vanemad tähelepanelikult jälgima seda, mida laps vaatab ja lugedes, mitte oma teadvuse üle koormata erinevate digitaalsete seadmetega.