Kahjuks suureneb vaimse puude (MRA) laste arv igal aastal. Vene teadlaste sõnul põhjustab haigus ebaõnnestumisi koolilastel 80% juhtudest, mis ei luba lapsel saada uut teavet, seda analüüsida ja paljundada. Ekspertide sõnul oli 2000. aastal ikka veel iga neljanda eelkooliealise lapse puhul see diagnoos. Hiljem olukord halvenes veelgi. Mis põhjustab seda haigust ja kuidas saate oma lapsele kaasa aidata?
Vaimse alaarengu põhjused ja tüübid
- Psüühilise arengu hilinemise geneetiline põhjus on paljude bioloogias õppetundide kohta teada. Sel juhul on haigus süüdi nn "kromosoomide aberratsioonis", samas kui kromosoomi ala on lihtsalt kaotatud või üle viidud teisele kohale. Samuti juhtub, et kromosoomid ühinevad üksteisega.
- Lisaks sellele võivad PZD-s lastel olla vigastused, mida laps kannatab sünnikanali läbimise ajal. Võib kahjustada loote arengu ajal esinevat kroonilist hüpoksiat (mida täheldatakse, kui ema ei jätnud oma töökohta raseduse ajal, vähe aega vaba õhu käes ja rohkem - suletud ruumis).
- PZD-s võib süüdi ja lapse raske vaimne haigus, tema vanemate alkoholism, vanemate või hooldajate iseloomulikud tunnused. Paljude traditsiooniliste kultuuride jaoks on loomupärase lapse julm ka karistamine sõnakuulmatuse korral. Sellistes perekondades, kus on täheldatud vaimset ja psühholoogilist ebamugavust, on siiani kõige levinum kehalise karistamise tavad. Kuid kui tõhus on see haridusviis? Laps tõesti lakkab rikkuma "üldist korraldust", kuid haridus- ja loometegevuse puhul selgub, et ta ei suuda seda enam teha. Kihimine hävitab kognitiivseid võimeid.
ZPR lastel - sümptomid
CRD-dega laste psühholoogiat iseloomustavad järgmised tunnused:
- Laps ei ole võimeline ühistegevuste, sealhulgas kollektiivsete mängude jaoks.
- PEP-ga lastel on oluliselt nõrgem kui tema eakaaslastel. Lapsele on raske keskenduda mitte ainult kompleksse materjali assimilatsioonile, vaid ka sellepärast, et õpetaja selgitustel ei oleks tähelepanu läinud.
- PEP-ga laste emotsionaalne sfäär on äärmiselt haavatav. Laps võtab kurjategija ja sulgub ennast vähimatki ebaõnnestumisel.
Seega võib laste käitumist DZD-iga kergesti tuvastada lapse soovimatus osaleda kollektiivmängudes, õppimisprotsessis, soovimatus järgida täiskasvanute mustrit, et saavutada seatud eesmärgid.
Kuid seda käitumist ei tohiks segi ajada lapse olemuse ilmingutega, tema vastumeelsusega osaleda ebaotstarbekalt
ZPR lastel - ravi
Pärast täisajaga konsulteerimist neuroloogi ja psühholoogiga on ette nähtud individuaalne ravikuur. Kuid sotsialiseerumine mängib PEP-ga laste rehabiliteerimisel palju suuremat rolli kui ravimeid.
Mida rohkem laps suhtleb oma tervete eakaaslastega, seda paremad on rehabilitatsioonimeetmed. Seepärast sõltub PZDga laste areng otseselt tema lähimate sugulaste ja sõprade käitumisest. Ärge vältige kokkupuudet haige lapsega, peidake seda teiste inimeste silmadelt, eraldage see oma ruumis, sest sel viisil probleem ainult süveneb.