Õpetussõnad, märksõnad laste kevadest on elulised näited selle kohta, kuidas sajanditepikkune inimeste kogemus edastatakse sajandite jooksul. Lapsed tutvustavad neid lasteaias, seejärel jätkub koolis veelgi tutvus. See võimaldab mitte ainult õppida palju oma rahva kultuurist ja mõtlemisviisist, vaid ka arendada kujutlusvõimelist ja abstraktset mõtlemist, mälu. Ja selliste ütluste uurimine on väga lõbus tegevus.
Sajandite kevadised vanasõnad võimaldasid vaatluste üleandmist ilmastikutingimustele ja kliimale. Kõik märgid olid riietatud täpse väljendusena, mis oli kergesti meelde jäetud ja suundus suhu. Nende uuring lapsega annab väga ulatusliku ja põhjaliku materjali sellest, kuidas inimesed elasid sajandeid tagasi, mida nad uskusid, et see oli talle väga tähtis. Näiteks oli kevadhooaeg väga tähtis põllumajandustootjate jaoks, kes külvasid leiba, tegeledes aiakaupadega. Päike oli soe ja ilm oli soe.
Ohvitserid kevadel preschoolers'ile
Täiskasvanutele mõeldud kevade märke ja vanasõnu tuleks lihtsalt meelde jätta ja mõista. Näiteks:
- palju vett - palju rohtu;
- talv on hirmul, aga see sulab;
- Täna ei sulanud, aga homme keegi teab;
- Kevadel küpsetab ta ülalt ja külmub allapoole;
- Märtsis veega, aprillis rohuga ja mai lillidega.
Koolilaste kevade õpetused
Kooliõpilaste kevade vanasõnade vanasõnad võivad olla juba keerukamad, vajavad läbimõeldud uuringut. Näiteks:
- kes kevadel kõvasti tööd teeb, on ta lõbusalt sügisel;
- kevadel on kallim kui sügisel lõhe;
- Sügavamarar - rohkem leiba võtate;
- kolme päeva kevadel ei ole lähedal;
- kes magab kevadel, laubad talvel.
Lisaks saavad õpilased tutvuda mitte ainult oma rahva vanasõnu, vaid ka teiste rahvuste sõnadega. Nii saate näidata neile vaimse pärandi suurt hulka, inimeste tarkust, samuti erinevusi eluviisis, elulaadis, erinevate rahvustest mõtlemises. Populaarsed on endise NSV Liidu kõigi rahvaste, Jaapani, Hiina, Araabia ja teiste vanasõnade vanasõnad.
Töö proverbiaalsete väljenditega
Vanasõnade uurimine on alati lihtne ja huvitav tegevus. Nad kipuvad rüütama. Õppimine, mõtteavalduse tajumine, õppimine, kui seda paremini rakendada (ka kujutiselt) on parim viis patriootide põlvkonna väljaõppeks, inimesed, kes armastavad oma riiki, austavad teisi rahvaid ja nende kultuuri.
Seega on vanasõnaliste väljundite hariduslik tähendus tõesti piiritu. Võite pakkuda järgmisi harjutusi:
- Kirjutage kaks eksemplari kahes osas kahele lehele, tehke sama mis tahes fraaside arvuga (olenevalt laste vanusest).
Kutsu lapsi üles võtma enda käes oleva fraasi osa algust või lõpu. Seda saab teha mitmesuguses vormis (näiteks kiiruse, meeskondade, paaride, muusika jms töödega). - Paluge poisid ja tüdrukud oma sõnadega seletada selle või selle lause tähendust. See aitab jälgida ka eelmise materjali õppimist ja seda, kuidas laps saab teha loogilisi järeldusi.
- Paluge lapsel jätkata suuliselt kasutatavat vanasõna. See meetod sobib hästi pallimänguga, kui palli püüdmisel on vaja jätkata või alustada lauset.
- Kutsu poisid ja tüdrukud välja pakkuma vanasõnu kevade kohta oma kogemuste põhjal.