Mõõdukas aeglustumine on lapsed, kes kannatavad aju patoloogia tõttu psühholoogiliste protsesside arengu katkemisest.
Mõõdukalt pidurdatud lapsed - põhjused
Vaimne aeglustumine on ajju kaasasündinud või omandatud häirete tagajärg. Kaasasündinud väärarendid ilmnevad kahjulike tegurite mõju tõttu lootel emal. See võib olla:
- trauma, mürgistus, ema alkoholism;
- tasakaalustatud toitumise puudumine rasedal naisel;
- emakasisene infektsioon;
- hormonaalsed häired rasedatel;
- Teratogeensete ravimite tulevane ema;
- ema ja lapsevera Rh teguri ebasobivus;
- geneetiline tegur.
Aju omandatud patoloogiad tekivad kahjulike mõjude tagajärjel sünnituse ajal ja pärast seda:
- mehaanilised kahjustused ja lootekahjustused sünnituse ajal;
- hingamise peatamine või aspüksia sündimine lapsel;
- esimesel eluaastal nakkushaigused (meningiit, poliomüeliit, entsefaliit, gripp, leetrid);
- ebasoodsad sotsiaalsed elutingimused ja suhtluse puudumine.
Vaimselt halvenenud lapse omadused
Vaimne pidurdamine ei ole haigus, vaid lapse seisund. Esiteks on intellektuaalse tegevuse arengut vähe. Nii näiteks on vaimselt aeglustunud laste kõne napp ja vale, selle aeglustumise kiirus aeglustab seda. Sõnade kõnete eristamine kuuldes toimub üsna hilja. Õige, lapse sõnastik on väga piiratud ja ebapiisav. Mõistlikult pidurdatud laste mälu osas on see habras ja töötab aeglaselt, mis väljendub uue pika õppimisega. Nad saavad korduvalt korduvalt meelde tuletada, kuid lapsed ka seda materjali kiiresti unustama, samuti ei saa nad omandatud teadmisi ära kasutada. Vaimselt allapoole jäävate laste mõtlemise väike tase on seotud kõne vähearenemisega. Seetõttu tekitab laps mõnevõrra ideede pakkumist, seega valitseb teatud tüüpi mõtlemine. Sellest tulenevalt on verbaalne-loogiline mõtlemine, mis nõuab analüüsi, üldistamise ja võrdlemise toimimist, halvasti arenenud. Selle tagajärjel on vaimse alaarenguga laste harimine problemaatiline: õpilasel on raske koolieeskirju õppida, neid kasutada ja matemaatilisi probleeme lahendada.
Kui me räägime vaimse alaarenguga laste psühholoogiast, on tavaliselt võimalik jälgida terav muutusi oma meeleolus: suurt erutusvõimet asendab sageli apaatia. Neile on iseloomulik nõrk huvi nende ümbruses oleva maailma vastu ning sugulastega suhtlemine on hilinenud. Puudub vajadus ja võime suhelda eakaaslastega. Psüühiliselt kahanenud laste käitumises on ärrituvus, närvilisus, initsiatiivi puudumine, meeleolu avaldumiste impulsiivsus ja piiratus.
Sellised lapsed on jagatud kolmeks rühmaks:
- Debilitid kutsuvad lapsi nõrga mahajäämuse astmega. Siiski võib neid hästi koolitada spetsialiseeritud asutustes, sest kõrgemad kognitiivsed protsessid on vähearenenud. Nad õpivad lugedes, lugedes, kirjutades, rääkides.
- Imbetsiile nimetatakse sügavalt vaimselt pidurdatud lastel, kellel puudub täieõiguslik iseseisev tegevus. Nad moonutavad kõnet, loovad ebaõigesti laused. Osa kodumaiseid oskusi, kuid vajavad järelevalvet.
- Idioodid on väga sügava vaimse alaarenguga lapsed, kes ei suuda kõnet juhtida ega mõista kellegi teisega. Nad saavad reageerida ainult välistele stiimulitele, praktiliselt ei liigu ja neid tuleks alati jälgida.
Vaimselt taandarenenud laste sotsialiseerumine
Kahjuks on tänapäeva maailmas tavapärane eraldada vaimselt pidurdatud lapsed ülejäänutest. Enamasti on neil haritud ja koolitatud spetsialiseeritud asutustes, mis ei stimuleeri neil huvi ümbritsevate inimeste vastu. Tegelikult on vaimselt pidurdatud lapse arengus palju kasulikum elada kodus, sest siis püüab ta suhelda teiste inimestega, omandada vajalikke oskusi ja aktiivsemaks muutuda. Nende kõne ja teiste inimeste kõne mõistmine on paremini arenenud.