Lapsele on lapsele väga raske lapsepõlve. On palju raskusi enda mõistmisel, suhtlemisel eakaaslaste ja eakate inimestega. Noortel on kahekordne arusaam endast isikuna, ühelt poolt ta mõistab, et ta pole enam väike, kuid samal ajal ei luba ta täiskasvanutel kõike seda teha.
Selle etapi keeruline on esimene armastus, sageli vastutulelik. Teismelised tunnete tundmine on keeruline ja vastupidi - nad ei oska neid kontrollida. Selle tagajärjel saavad nad end ise lukustada või teha provokatiivseid tegevusi, vaidlustades ühiskondi, mis ei mõista arusaamist ja juhib endile tähelepanu.
Et mitte provotseerida lapsi tegevusi lööma aitama tal sellest raskest kasvuperioodist üle saada, on soovitatav kooliealistele mängida psühholoogilisi mänge. Nad aitavad eemaldada teismelise psühholoogilist pinget, õpivad oma tundeid ja emotsioone õigesti väljendada, teistega suhtlema oma vaatevinklist.
Psühholoogilisi mänge ja harjutusi peaks läbi viima koolis psühholoog, eelistatavalt üks kord kuus. Pärast psühholoogiliste mängude analüüsi on välja toodud lapsed, kes vajavad individuaalset koolitust.
Laste ettevalmistamiseks psühholoogide regulaarseks külastamiseks ja päästmiseks kompleksidest (sageli on teismelised psühholoogid häbi, usuvad, et neid on vaja ebapiisava käitumise raviks), peab alustama kollektiivseid psühholoogilisi mänge.
Psühholoogilised mängud ühtsuse jaoks
The Magic Key
Peate korrapärase võtme võtma ja lühendama seda väga pikka köie lõpuni. Lapsed muutuvad ringiks ja omakorda võtavad riide peal üle köie (mis kulgeb läbi pesapalli kaela ja ulatub põhja all). Seega on kõik need üksteisega seotud.
Juhendaja annab juhiseid, et kõik peavad samaaegselt sooritama - hüppamine, kummardamine, stompimine jne
Kui osalejate meeleolu märgatavalt paraneb, on vaja ükshaaval lõõgastuda.
Pärast seda, kui võite klaviatuuri silmapaistva koha riputada kirjaga "võti, mis meid avas üksteisele".
Kommunikatsiooni psühholoogilised mängud
"Rääkige või tegutsege (" pudeli "variatsioon)"
Lapsed istuvad ringis, keskel asetatakse pudel. Toss-out abil on valitud esimene pudelit keerates osaleja. Ta küsib kellelegi, kellele pudeli kaela on märgitud. Ta peab vastama küsimusele tõepäraselt või täitma esimese osaleja määratud ülesannet. Huvi on see, et osaleja ei tea küsimust või ülesannet. Esiteks peate ütlema: "räägi või käituge".
Kui osaleja, pärast küsimuse ärakuulamist, ei taha temale vastata, antakse talle kaks ülesannet või tema elimineeritakse (ei soovitata).
Psühholoogilised rollimängud
"Arutelu"
Meeskonnast valitakse viis inimest. Neile antakse kaardid isiku käitumise viisiga ja selgitus selle kohta, kuidas ta käitub. Nad istuvad kõigile teistele.
Valitud arutelu teema:
- miks teismelised seksivad?
- miks me vajame kõrgharidust?
- mis mees või naine on kõige ilusam
- on armastus esmapilgul?
- miks nad ei lase meil minna ööklubidele?
Teema võib olla ükskõik milline, lapsed saavad valida huvipakkuva küsimuse või pakkuda neile aktuaalsetele probleemidele loendi.
Kaardil peavad viis osalejat märkima järgmise:
- Esimene kaart on korraldaja. See isik palub iga osaleja arvamust ja püüab teha järeldusi sellest, mis on öeldud, võttes arvesse tema isiklikku arvamust. Ta räägib kõigile, kuid samal ajal räägib ta teiste osalejatega.
- Teine kaart on vastuoluline. Pidevalt vaidleb igaühele, kes talle meeldib või väljendab mõnda vaatepunkti.
- Kolmas kaart on algne. Väljendab probleemi kõige ootamatumaid arvamusi ja lahendusi. Mõnikord võivad nad olla
ainult talle arusaadav. Mitte liiga aktiivne, ütleb ainult seda, mida ta kogu mängu neli korda mõtleb. - Neljas kaart on toitlustamine. Nõustub kõigiga, nõustub kõigiga ainult selleks, et mitte kedagi vastu vaielda.
- Viies kaart on mähisev. Väga vali ja aktiivselt üritab veenda kõiki oma vaatevinklist, sageli katkestab need osalejad, kellega ta ei nõustu.
Valige kõige huvitavamad psühholoogilised mängud teismelistele ja siis aitate neil lahendada palju igapäevaseid ja isiklikke probleeme.