Kooliaastaid mäletades leiavad peaaegu kõik oma päevikusse mingi huvitav või naljakas õpetaja märkus. Ja nooremate klasside laste kompositsioonid tunduvad mõnikord anekdoodiks.
Mõnikord, pärast naljakaid lugusid lugedes, saate lõbutseda ja ennast heita, mida saate teha kohe, vaadates läbi meie koolide päevikute ja märkmikega tehtud meistriteoste valiku.
1. Siin ei mõelnud laps küsimustikku pisut, võib-olla arvas ta, et talle palutakse soovitud remont koolis.
2. Täiskasvanud ja kirjaoskamatutena võivad mõnikord lapsed kirjades oma õigusi kaitsta. Ja õpetaja hindas õpilast.
3. Laps ilma kompleksidest otsustas õpetaja kohta natuke naeruvääristada. Siiski tuleks austust isegi pidada privaatsuse piiridena.
4. Asjata parandas õpetaja viimast sõna harjutuselt, võib-olla tüdruk siiralt kirjutas, mida ta õppetundis tegi.
5. Kuid selliseid siiraseid, sooja ja naljakaid õnnitlusi võivad saada oma õpilaste algõpilaste õpetajad.
6. Noh, siin on õpetaja ilmselt näljane, kui ta kirjutab teise märkuse.
7. Õpetaja kohtub alati oma tasudega.
8. Need on loengute salvestused, mida saate väga harva kokku tulla, ja te ei tea, kas siin õpetaja naerda või nutta.
9. Poiss Arthur otsustas oma isiklikus päevikus vihatud Vitya'lt siiralt vanduda, kuid ei teadnud, kuidas needusõna sõna korralikult kirjutada.
10. Kui te vaatate laste teostatud harjutusi, saate aru, et nende kujutlusvõime ei ole piiratud.
11. Mis riisi kohta on küsimus, enam ei saa aru.
12. Kuidas suvi on kulutatud, selline hindamine on saanud sama märgi käitumise kohta puhkusel.
13. Glebi keelte, matemaatika ja lugemise tundmine on ilmselt tõeline toit.
14. Koolituse korrapärased ebamõistlikud tasud võtsid vanemad ise enda eest ära.
15. Näljane naaber, peaaegu kukkus laua seljas, ja ta valjusti pahane.
16. Nii saab mõnikord kooli lapsed hirmuga segada vaktsiini nime.
17. Õpetaja, kellel on huumor ja arusaam, reageeris õpilase sõnumile sõltumatu töö asemel.
18. Selle ülesande täitmisel otsustas laps, et Julia oli liiga ahne - ta ei võtnud vaid apelsineid, vaid söötas neid.
19. Ja mis? Aga ausalt. Ja asjata ei võõrandanud sülearvuti valede otsustega.
20. Sophia, ilmselt, on väljapaistev filosoof, sest ta on juba kümnendas klassis, kes selliseid autoreid kiidab ja tsiteerib neid.
21. Mõnikord võivad lapse vigu õpetaja tuua hüsteerilise naeru juurde.
22. Sellist kunsti võib leida mõningatest sülearvutidest.
23. lapse suu on tõsi.
24. Ja mõned lapsed keskkoolis juba mõistavad meie elu tõde.
25. Isiklikus päevikus olevad kirjad on samuti väga naljakas. Ja siis kohe sa mõistad, et harilik ratsutamine lapsepikniku võlvialadel võib olla meelepärane lõbus.
26. Lapsepp laps teab, et alkohol on halb, ja alkohoolikutega on tõenäoliselt tema isiklikud punktid.
27. Isa on imeline. Aga tema abikaasa võttis ta väga tagasihoidliku saatuse.
28. Tegelik ja siiras järeldus laboritööde kohta.
29. Jah, sõbrad ei ole usaldusväärsed.
30. Ja see töö on lihtsalt meistriteos Steven Spielbergi stiilis. Ainult sellest, kust sellised fantaasiad tulevad lastelt, te ei mõista: kas see on must huumor, kas laps on südames paha.
31. Mõnikord vaatate lapse päeviku õpetaja märkust ja käsi ei tekita lapsele selliseid ahvatusi, muidu võite lihtsalt õrna kõnena naerda.
32. Ainult spider-mees, mitte muidu.
33. Selge ja arusaadav selgitav.
34. Põltsakas tüdrukud pigtailidele pole enam moes. Kaasaegsed poisid on erinevad lähenemised.
35. Noh, peate, et saaksite moonutada sõna apenditsiit. Ja selle versiooni testi sõna on "pentec"?
36. Kusagil minu hinge sügavusel oli pahameelt: puhkus oli lõppenud.