Dünaamiliste kuubikute kasutamise tehnika autor on kolme lapse isa ja õpetaja Chaplygin Evgeniy Vasilievich. Ta usub, et see on üsna realistlik, et õpetada lapsel kolme päeva jooksul lugeda huvi, soovi ja hoolsust. Tema tehnikale sai Chaplygin rahvusvahelisel näitusel "Mängud ja mänguasjad" kuldmedalit.
Komplekt sisaldab:
- 10 puust klotsid, mille tähed on mõlemal küljel;
- 10 plokki paaritud dünaamiliste kuubikutega;
- "Cheat leht-raamat" vanematele.
Vokaalid on tähistatud punasega ja kaashäälikud on mustad.
Plokkides võib kuubikud pöörelda 360 kraadi võrra, nii et kahe ploki plokiga saate 32 silpi. Blokid ja kuubikud ise valitakse nii, et sellest tulenevad silbid võivad moodustada suure hulga sõnu. Näiteks kolmest plokilt saab see üle 500 sõna. Kuubade ja plokkide kombinatsioonide tõttu võite teha terveid tekste.
Lugemise kiire õppimine on tingitud asjaolust, et lapse õppimise protsess hõlmab kõiki arusaamise valdkondi:
- vaatepilt: laps näeb tähti ja silpi;
- teema-manipuleeriv tegevus: ta keerutab ja keerutab kuubikud kõikides suundades;
- kõne: laps kuulutab tähed, silbid, sõnad;
- mõtlemine: ta võrdleb, püüab teha järeldusi ja meeles pidada.
Chaplygin'i meetod: lugemise õpetamine
Lugemisoskuste omandamise edu põhiline postuaal on täiskasvanu suhtumine lapsega mängulises vormis. Kuna mängimine on lapsepõlves juhtiv tegevus, siis saab saadud materjal samastuma kiiremini. Kursused lugemisoskuste omandamiseks on järgmised:
- Esialgu on vaja luua kontakti lapsega ja äratada tema huvi. Las laps tutvus kõigepealt kuubikutega: keerake neid oma kätes, nuusutage, puhastage.
- Täiskasvanu on dirigent lapse ja õpetamismeetodite vahel. Alguses näitab ta, kuidas saab kuubikutele sõnu teha. Kuna kõige sagedamini kuuldav ja intiimne sõna kellegi jaoks on tema enda nimi, võite õppida, kirjutades lapse nime, seejärel ema nime.
- Alustage oskuste lugemise moodustamist on vaja lihtsate sõnadega, millel on paarunud silbid. Need sõnad on: ema, isa, naine. Üks silb sõna otsib täiskasvanut, teine silb, mida ta soovitab lapse leidmiseks. Siis koguvad nad kokku kahest silbist terve sõna.
- Kuna kuubid on dünaamilised, st nad suudavad pöörata suvalises suunas, võib vanem näidata, kui palju teisi sõnu saab luua ühest sõnast (näiteks "ema"). Ema - Masha - Sasha - Kasha - Meie jne
- Siis on vaja kindlaks määrata lapse teadmised. Seda saab teha silpide kaudu erinevate tänavate siltide lugemisel või laste jutte sõnu silbides analüüsides. Vanemate abistamiseks võin minna spetsiaalseid lasteraamatuid, mida nimetatakse "ma loen silbidega".
Ärge unustage, et lapse õpiprotsessi tuleks esitada mängu vormis ja seda ei tohiks pidada vajalikuks. Lisatud on "Book-cheat leht", kus on üksikasjalikult kirjeldatud lõbusaid mänge, mis võivad lapse huvi pakkuda. Laps ise võib pakkuda oma emale ka mänge, mida ta soovib mängida kuubikutega. Sellisel juhul on täiskasvanu jaoks oluline, et see säilitaks sellise huvi ja annaks lapsele tegutsemisvabaduse.
Kuubikud Chaplygin teha oma käed on üsna raske. Sest need peavad olema kindlasti puidust. Ja mõned kuubikud peavad samuti pöörlema samal ajal, mis seda nõuab
Õppemeetodi kasutamisel tuleb meeles pidada, et täiskasvanu põhieesmärk pole õpetada mingeid oskusi (lugemine, kirjutamine), vaid luua lapse huvi selles valdkonnas. Seejärel õpib ta lugema ja kirjutama ning kirjutama täiskasvanute toetuse ja suuna abil.
Chaplygiini meetodit võrreldakse tihti lugemisega Ziitsevi kuubikute õpetamisel. Milline valida: kuubikud Zaitsev või kuubikud Chaplygin - seda on raske öelda. Usutakse, et Chaplygini kuubikud, mis on valmistatud puidust, mis on kvaliteetsemad ja meeldivamad, on nii lapsed. Ja Zaitsevi tassid, mis on tihtipeale papist valmistatud, on vähem vastupidavad, kuid samal ajal on loodud ka sensoorne taju. Ainus nõu ei ole segada tehnikaid, vaid valida oma kiindumus.