Kui õpetajad kurdavad lapse käekirja ja te ei saa oma käes kirjutatud teksti välja mõista, peate mõistma selle mõju põhjuseid. Ebatavaline käekiri võib ilmneda erineval moel - sagedased blottid, hüpata tähed, loetamatud sõnad jne
Ebatäpse käsitsikirja võimalikud põhjused:
- Suuliste motoorsete oskuste rikkumine.
- Käte kehv areng.
- Liigne tegevus.
- Tähelepanu koondumise rikkumine.
- Neuroosid ja muud neuroloogilised haigused.
Käsitsikirja tõlgendamine graafoloogilisest vaatepunktist
Kirja ja sõnade kirjutamise viis võib meile rääkida inimese iseloomu ja selle varjatud potentsiaali teatud omadustest. Mõelge, võib-olla pole vaja murda lapse temperament ja tema eelsoodumus üksikisiku igale omadusele. Vaatame teadlaste arutluskäiku:
- Suur käekiri tähistab kommunikatiivset ja avatud suhtlust. Väikesed tähed räägivad saladusest ja isolatsioonist;
- optimistid on omane opereeritavatele joontele. Down - pessimistideni. Otseliinid realistidele;
- ümarate tähtedega on märgatav reageerimisväärsuse lahkus, nurgakivid - vastupidi, on egoistide hulgas rohkem levinud;
- kirjutades pühendumust, enesekindlust, enesekontrolli. Väga nõrk rõhk näitab tegelase elastsust, enesekindluse puudumist.
- arenenud loogikaga inimeste kirjutamise kombineeritud stiil, eraldi - elava intuitiivse mõtteviisiga;
- Sujuv käekiri näitab füüsilist aktiivsust ja loovust.
Lastele mõeldud käekirja korrigeerimine ja selle korrigeerimise meetodid lastel
Kui aga kalligraafia põhjustab lapsele raskusi ja tekitab koolis palju probleeme, siis võite proovida parandada kirja täpsust. Selles saate aidata märkmike kirjutamist. Need on tõmmatud kaldus joontega ja näitavad kirjade kirjutamise näiteid, samuti on võimalik täpseid kontuure tähti jälgida.
Spikker käsiraamatu parandamisel lastele joonistamisel, modelleerimisel, keelpillide ja klaviatuuri tööriistade mängimisel.
Käsitsikirjade parandamiseks tehke järkjärguline kontseptsioon ja järgige seda korrapäraselt. Näiteks eraldage kirjutamiseks 15 minutit iga päev kirjalikult, viienda joonistamiseks (proovige joonistada mõne joonistuse ümber joonistuse) ja kümme minutit harjutuste jaoks peened sõrme motiivid.
Harjutused käsitsikirja parandamiseks
Tehke harjutusi enne ja pärast kirjalikku kirjutamist.
1. treening.
Lapse paneb käed lauale, omakorda tõstab ja langetab iga sõrme lauale, liikudes ühest käest teise. Seejärel tõstab ta mõlema käega samad sõrmed omakorda.
2. treening
Laadige paar pliiatsi või pliiatsi lauale. Las laps üritab koguda kõik pliiatsid rusikas abiga ühelt poolt ja seejärel teisega. Kui kõik pliiatsid on kogutud, tuleb need lauale tagasi viia ainult ühe käega.
3. treening
Poiss peab hoidma pliiatsit indeksi ja keskmise sõrme vahel. Laske tal proovida joonistada mõnda numbrit, ilma palmikuta painuta ja pliiatsi positsiooni kinnitades.
4. treening
Võtke tennisepalli (või mõnda muud sarnast suurust), las last pane see käe peopesale ja sirutage seda. Pall tuleb rullida edasi ja tagasi ringi, painuta palm.
5. treening
Mõelge populaarse lasteraamatu "Me lugesime, kirjutasime". Seda tuleks teha, kui laps hakkab kurtma käte ja sõrmede väsimust.
Me lugesime, me kirjutasime
Meie sõrmed on väsinud.
Me puhume natuke
Ja jälle hakkame kirjutama!
Liikumised võivad olla meelevaldsed, peamine on see, et sisse lülitada haaratsid ja pöörlemine harjaga.
Kuidas teismelisuse käekirja parandada?
Noorukatega on see natuke raskem, sest pärast seda tuleb neid pereuchivat, selle asemel et koolitada kirja. Tähtsaim asi teismelisega töötamisel on motivatsioon. On vaja teavitada tekkivat isiksust, et teksti arusaadavus on hilisemas elus vajalik. Näiteks kui ta õpib ülikoolis. On vaja kirjutada seal dikteerimist mitte ainult kiiresti, vaid ka loetavalt. Lõppude lõpuks peab materjali õppimiseks olema võimalik lugeda ja mõista, mis oli kirjutatud.