Silbide lugemine lapsele on unistamatu paljudele vanematele, sest lugemisoskus on iga lapse jaoks täiskasvanueas oluline samm. Lisaks sellele, et koolis õppimiseks on vaja lugemisoskusi, avaneb lapse ees maagiline kirjandusmaailm. Ta ei pea paluma oma vanematel seda või seda raamatut lugeda, sest teie laps saab seda ise teha.
Kuidas alustada lapse õpetamist?
Tegevuste algoritm on järgmine: kõigepealt tutvustame kõike tähestiku tähestikku, seejärel õpetame lapsel silpide lugemist.
Tähtedega tutvumine võib alata varases lapsepõlves, isegi kuni kolm aastat. Võite teha kartongist kirju või osta külmkapis erimagnetiid. Näidake sageli lapsi, helistage neile. Pidage meeles, et pole tähti helistada tähestikul. See häirib lapsi silbivate tähtede edasise kujunemisega. Kirja kujutise kuvamiseks helistage lihtsalt.
Alusta tutvustamist avatud täisvokaalide (A, O, Y, N, E) tähtedega. Siis minna kõvasti väljendunud kaashäälikutega (M, L). Siis kurtide ja helisignaali kaashäälikud (M, W, K, D, T) ja ülejäänud tähed.
Korda materjali iga uue õppetunni jaoks. On hea õppida mängu kujul olevaid tähti, sest lapse vanus on sellega seotud.
Kui kõik tähed on põhjalikult uuritud, on aeg mõelda, kuidas silbiga koos lapsega õppida. Ärge kiirustades asju. Kolmel või neljal aastal ei ole igal lapsel piisavalt pinget, et õppida lugema ja hiljem lugeda. Kuid viieaastane laps hakkab korvama tähestikku.
Näpunäiteid silpide lugemise õpetamiseks
Muide, kõige positiivsem tagasiside on N. Zhukova praimer. Kui olete selle juhendi avanud, mõelge kohe, kuidas selgitada silbile lapsele ja kuidas õpetada lapsi silbide ühendamiseks.
Näiteks silp on silb "MA". Pilt näitab, et selle silbi esimene täht läheb teisele kohtumisele. "M" jookseb "A" -ni. Me saame selle kirja "trajektoori": "Mm-m-MA-ah-ah-ah-ah." Ja samal ajal meie silbist.
Laps peab meeles pidama, et esimene täht suunatakse teisele ja need hääldatakse koos, lahutamatult üksteisest.
Teie lapse lugemise esimesed silbid peaksid olema lihtsad ja koosnema kahest tähelist (MA, MO, LA, LO, PA, PO). Kui õnnestub nende silpide lugemise algoritm, siis analoogiliselt uuritakse järgnevaid silpideid, millel on hääletu ja himsi nõrga hääldus. Järgmisel reas on silbid, kus esimene täht on täishäälik (AB, OM, USA, EH). See ülesanne on veelgi tõsisem, kuid sellega hakkate kindlasti toime tulema.
Ja pärast seda on võimalik pakkuda lapsel esimest sõna lugeda. Las nad kõige lihtsamad: MA-MA, PA-PA, MO-LO-KO.
Sinu lapsele loeb hästi ja kaunilt üle häälduse, peate algusest peale kõvasti tööd tegema. Õpetage oma lapsel üksteisest sõnadest selgelt eristada. Lase tal vahele lugeda sõnade vahel. Tulevikus vähendab ta neid. Palju hullem, kui ta õpib lugema sõnu laul-laulus ja ükshaaval. Lõppude lõpuks peab ta veel koolis kirjutama. See on koht, kus võime jagada lause mõte osades on kasulik.
Ärge unustage, kui teile tundub, et laps luges väga aeglaselt. Koolieelses eas on see normaalne. Kõige tähtsam on see, et teie laps on õppinud lugemise tehnikat ja ta oskab tulevikus oskusi omandada.
Kui lugemise ajal tehakse vigu, kannatlikult ja pealetükkivalt paranduste tegemiseks, et mitte hüljata. Proovige mängida lapsega sõnade koosseisus, kasutades erinevaid silpe pilte sisaldavate kaartidega. Aja jooksul näete, kuidas teie laps iseseisvalt silpides kohti muudab, moodustades sõnad.
Kui vanemad järgivad kõiki neid soovitusi, õpivad lapsed kiiresti lugema - umbes 1,5 kuud. Nii et kõik on teie kätes.