Eelkõige hakkavad keskkooliõpilased võtma oma isiksuse suhtes kriitilise hoiaku. Nad märgivad kõike, isegi kõige ebaolulisi puudujääke, ja toovad esile eelised ja eelised, mis tunduvad neile olulised ja väärtuslikud. Vanuseliste tunnuste tõttu ei suuda noorukid alati oma isikut piisavalt hinnata ja teha õigeid järeldusi.
Kui laps hakkab ennast ennustama, tekitab see sageli ebaviisakat ja ebakindlat käitumist, mis põhjustab sageli konflikte teiste inimestega. Madala enesehinnanguga teismeline , vastupidi, enamasti sulgub ennast, muutub ebakindlaks ja informatiivseks, mis mõjutab negatiivselt tema arengut.
Sellepärast on vanematele ja kasvatajatele oluline, et nad kontrolliksid noorte meeste ja naiste enesehinnangut, kes on üleminekuperioodil, ja vajadusel võtma psühholoogilisi meetmeid. Tavaliselt määratakse teismelise isiksuse enesehinnangu tase RV testi abil. Ovcharova, mida te meie artiklis tutvute.
Uurimuse enesehinnangu määratlemine noorukitel vastavalt RV meetodile. Ovcharova
Enesekindluse taseme määramiseks palutakse õpilasel vastata 16 küsimusele. Kõikides neist on võimalikud kolm varianti: "jah", "ei" või "raske öelda". Viimane tuleks valida ainult äärmuslikel juhtudel. Iga positiivse vastuse korral antakse teemale 2 punkti ja vastuse "on raske öelda" - 1 punkt. Kui mõni avaldus on keelatud, ei anna laps selle kohta ühtki punkti.
Küsimused enesehinnangu testi kohta noorukitele RV Ovcharova näeb välja selline:
- Mulle meeldib fantastilisi projekte luua.
- Ma võin ette kujutada midagi, mis maailmas ei juhtuks.
- Ma osalen ettevõttes, mis on minu jaoks uus.
- Ma otsin lahendusi rasketes olukordades.
- Põhimõtteliselt üritan ma visandada kõike.
- Mulle meeldivad minu ebaõnnestumiste põhjused.
- Püüan hinnata meetmeid ja sündmusi minu veendumuste põhjal.
- Ma saan õigustada, miks mulle meeldib midagi või ei meeldi see.
- Mul ei ole raske ükskõik millises ülesandes välja tuua peamist ja sekundaarset.
- Võin veenvalt tõestust tõestada.
- Võin jagada raske ülesande mitmeks lihtsaks.
- Mul on sageli huvitavaid ideid.
- Mulle on huvitav töötada loomingulisemalt kui muul viisil.
- Ma püüan alati leida tööd, kus ma võin näidata loovust.
- Mulle meeldib korraldada oma sõpru huvitavate asjadega.
Minu jaoks on oluline, kuidas minu kolleegid minu tööd hindavad.
Saadud punktide kogusumma aitab tulemust määrata:
- 24-32 punkti - enesehinnangu kõrge tase;
- Keskmiselt 12-24 punkti;
- 0-12 punkti - madal.
Katsetuse tulemusel saavutasid lapsed, kes said testi tulemusena "madala" või "kõrge" tulemuse, töötama, et ebapiisav enesehinnang ei mõjutaks teismelise edasist elu.