Esimese klassi esimene õppetund on üks tähtsamaid sündmusi lapse koolielus. Selleks, et lapsel oleks õige suhtumine õppimisse, peaks õpetaja ja vanemad võtma maksimaalseid jõupingutusi. Õpetaja ülesandeks on esimese klassi esimene õppetund, et iga laps tunneks enesekindlust ja huviks õppimise vastu. Vanemate ülesandeks on lapse ettevalmistamine 1. klassi esimeseks tunniks ja pärast positiivsete emotsioonide konsolideerimist ja negatiivsete tulemuste sujuvust. Ja kui õpetajal on selles valdkonnas kogemusi ja teadmisi, ei suuda paljud vanemad kahtlustada, kui tähtis on see , et esimese klassi esimesed õppetükid võtaksid lapse ilma stressita ja ei tekitaks hirmu kooli ees. Järgmised mõned lapse psühholoogide soovitused aitavad vanematel seda ülesannet täita ja vältida üldisi vigu.
- laps peab aktiivselt osalema kooli ettevalmistamisel. See on kasulik, kui vanemad räägivad lapsele oma koolielus naljakasid lugusid, tekkinud probleeme ja nende ületamist. Ärge hirmutage lapsi klassidega ja reageerige negatiivselt koolist ja õpetajatest.
- olulist rolli mängib lapse füüsiline ettevalmistus esimese klassi ja õppetundide jaoks. Jälgige une- ja toitumisrežiimi alustamist ette. Esimese klassi esimesel õppetükil peab laps magama ja energiat täitma.
- esimese klassi vanemate õppetundi ettevalmistamisel julgustatakse mängima lapsega rollimängudes, kus laps peab täitma õpetaja ja õpilase rolli, samuti mängima tutvust klassikaaslastega. Sellistes mängudes saate mängida mitmeid konflikte ja aidata lapsel neid lahendada. On oluline, et laps mäletaks, kuidas õpetaja abi otsida, kui tal on probleeme või on vaja välja tulla.
- Koolikohtumistel peaksid vanemad säilitama positiivse suhtumise mis tahes hinnaga.
- Kui laps ei taha rääkida sellest, kuidas päev läks, ei peaks te seda nõuet nõudma. Räägi meile oma esimesest õppetundist, siis soovib laps oma näpunäiteid jagada.
- esimese klassi õppetundide graafik koosneb nii, et peamine koormus langeb klassi keskele. Selle põhimõtte järgi on vaja teha kodutöö tegemise kava, siis saab esimesest õppetunnist lapsele mulje, et õppimine antakse talle kergesti. Vanemate ülesannete täitmisel ei ole soovitatav aktiivselt osaleda.
Vanemad peaksid toetama lapse usaldust oma võimete vastu ja hoidma huvi õppimise vastu ja siis saavad õppetunnid rõõmuks lapsele.