Tulevase kooliõpilase vanemad hoolivad alati õigustatult sellest, mida nad saavad ja peaksid tegema, et tagada, et nende laps koolis oleks mugav. Kooli valmisolekut ei määra ainult lugemise, lugemise ja kirjutamise oskused. Ja kui äärmiselt ausalt öeldes, pole koolil lapse koolitusest keelduda, kui tal pole neid oskusi veel. Just kooli ülesanne on õpetada oma trumlitele kõiki neid trikke.
Siiski on lapse olukord, kes pole koolipäevadele valmis, üsna raske. Eriti arvestades asjaolu, et valdav enamus tema klassikaaslased valmistub kooli.
Kus laps kooliks ette valmistada?
Vanemad, kes soovivad oma poega või tütre aidata, ei tunne koolis "valgeid lambaid", on kaks võimalust:
- Lapse kooli kodune ettevalmistus.
- Laste eriline ettevalmistus koolidele spetsialistide abiga.
Lapse ettevalmistamiseks kooli kodus, te ei ole liiga laisk, et töötada tulevase üliõpilasega. Tähelepanu tuleks pöörata järgmistele punktidele:
- üldise väljavaate arendamine (ausad vestlused lapsega "elust", raamatute lugemine nende edaspidise aruteluga);
- arvude, tähtede, geomeetriliste jooniste, värvide, mõistete "laia" ja "kitsa", "vasakule" ja "õigele", "suurele" ja "väikesele" uurimine;
- vähemalt silpade lugemisvõime kujunemine;
- võime loendada kümme ja rohkem;
- trahvi motoorsete oskuste arendamine (harjade ja sõrmede osavus);
- mälu koolitamine luuletusi ja laule meelde jättes;
- analüüsida ja klassifitseerida (laps peab õppima loo ülesehitust, tuvastama selle põhjuste ja mõjude seoseid, suutma koguda tervikust erinevatest piltidest, mõnel juhul objekte välja panna).
Kui on aega ja raha ning lapse koolitamiseks võimetust, saab lastele kooli ettevalmistamise probleemi iseseisvalt käituda erakoolid ja psühholoogid. Mõned vanemad eelistavad ka varajase lapsepõlve arengut või ettevalmistuskursusi (eelistatavalt koolis, kus laps õpib).
Laste psühholoogiline ettevalmistus kooliks
Oluline on meeles pidada, et laste ettevalmistamise taset koolile määrab ka psühholoogiline valmisolek, mitte ainult teadmiste hulk. Ja see psühholoogiline valmisolek sisaldab mitmeid komponente:
- suhtlemis- ja sotsiaalsed oskused (võime suhtleda, mõista ja rakendada igapäevaelus moraalseid ja moraalseid norme, mis laps elab ühiskonnas);
- võime leida ühine keel täiskasvanute ja eakaaslastega;
- võimet kaitsta oma positsiooni tsiviliseeritud meetodite abil, näidates mitte sobimatut agressiooni või liigset hirmu;
- õppeprotsessi tähenduse mõistmine koolis, teadmiste omandamise tähtsus, kooli järjekord;
- võime järgida kehtestatud reegleid, teadlikkust distsipliini vajadusest ja selle olemuse mõistmist;
- positiivse motivatsiooni olemasolu ja õppimise soov;
- suutlikkus sihikindlalt ja omal algatusel ülesandeks töötada, planeerida oma tegevusi ja vastutada nende tagajärgede eest;
- positiivne suhtumine ennast.
Laste füüsiline ettevalmistus kooliks
Enne esimese klassi sisenemist oleks lapse jaoks väga kasulik teha sport, et tugevdada tema puutumatust ja parandada oma kehahoia. Kooli aasta algus muutub tõsiseks katseks füüsiliselt ettevalmistamata lastele.
Sportlaseklassid võivad anda lapsele mitte ainult tervise, vaid ka distsiplinaarküsimused. Värske õhk, hea toitumine ja kehaline aktiivsus on tulevaste kooliõpilaste ustavad abilised.
Kuid teie lapse jaoks on kõige tähtsam enesekindlus ja vanemate toetus, ükskõik mis koolis juhtub.