Kuidas valida usaldusväärse projektori kooliks?
Kuna institutsioonil on tavaliselt tagasihoidlik eelarve, on oluline pöörata tähelepanu mitte ainult mudeli maksumusele, vaid ka selle funktsionaalsusele. Selleks, et mõista, kuidas projektori valida kooli jaoks, aitavad see omadused teil:
- Maatriksi lahutusvõime. Mida kõrgem see number, seda täpsem ja üksikasjalikum pilt saadab projektor. Üliõpilasfotode, slaidide, videote ja esitluste näitamiseks on 800x1280 resolutsioon enam kui piisav.
- Kujutise formaat. Kõigi kooli projektori omaduste poolest on see kõige olulisem. Saate valida järgmise formaadiga seadme: 15: 9, 16:10, 16: 9, 4: 3. Kasutamiseks koolitusel sobib ka viimane võimalus, kuid kui see peaks perioodiliselt näitama õpilaste filme, on parem laiekraanprojektor osta .
- Heledus Arvestades, milline projektor on kooli jaoks kõige parem, pidage meeles, et kui klass ei ole päikesepaistelisel küljel või kui vaated on piisavalt pimestavad, peaks see indikaator olema nii kõrge kui võimalik.
- Objektiiv. Kui kavatsete projektori paigaldada väikestesse ruumidesse, tellige see mudel, mille abil saab pilti selle seadme liigutamata muuta.
- Liidesed. Kõige populaarsemad neist on digitaalsed DVI ja analoog VGA. Eelistatav on, et varustus oleks varustatud mõlemaga. Aga kui te ei tea, millist projektorit kooli salvestamiseks valida, ostate selle seadme liidesega, mis toetab konkreetse klassi arvuti videokaardi.
Lisavõimalused
Suurepiirkonna kooli koostuhalli projektoriga on suurenenud nõudmised pildikvaliteedi ja töö mugavuse järele. Seetõttu on soovitav, et sellel on järgmised omadused:
- võimalus ühendada kohaliku Etherneti või Wi-Fi võrku;
- külmutusraam;
- objektiivi kiire vahetamine ja selle liigutamine üles ja alla;
- võimaluse laiendada fragment pilt on "suurendusklaas".
Teine selliste seadmete esiletõstmine on interaktiivsus. Kooli projektoriga interaktiivne tahvel lubab mitte ainult ekraanil pilti näidata, vaid ka joonistada, kleepida, valida või mastaapida graafilisi elemente selle peal, samuti neid teisaldada.