Peaaegu alati on kõik lapse "ebamugavad" funktsioonid lapsevanemaks olemise peegeldus. Me loome tihti suurepärase pinnase isekuse kujunemiseks lapsel. Igal võimalusel rõhutame meie lapse ainulaadsust, andekust või andekust ning seeläbi kindlustame, et ta on maailma kõige erilisem laps. Praegu hakkab kooriku käes käima täpselt selline: vajab erilist suhet ja sageli ei märka teisi tema ümber.
Egoism täiuslikult valmib ja põhjusel, et saame pidevalt leppida kapriiside ja kapriisidega. Vanemad soovivad anda lapsele kõik, mida neil endil lapsepõlves ei olnud. Nad küsivad kallist mänguasju ja igaüks soovib, et nad kiirustaksid poest, esimestel hulklustel viskavad nad kõik oma asjad ja annavad lapsele kogu aeg kogu vajaliku. On loomulik, et ta saab selliseks suhtumiseks kiiresti ära ja tulevikus ei saa aru, miks suhtumine on muutunud.
Väga tihti on olukordi, kus vanemad tahavad täiesti siiralt oma lapsi õppida, sportida ja arenema. Aga probleem on see, et nad tahavad seda oma lastele. Selle tulemusena lahendavad lapsevanemad koolis probleeme, puhastavad neid toas või annavad altkäemaksu lapsele mis tahes õnnistusega, nii et ta teeb seda ise. Mõlemad viisad viivad asjaolule, et olukord on ainult raskendatud.
Üheks sündmuste arengu variandiks on infantiilse lapse teadlik kasvatamine. Sellised lapsed hoolitsevad enesestmõistetavalt ja nendega ei kaasne kunagi isegi, et nad näeksid oma sugulastega sarnaseid omadusi. Sellistel lastel ei tekiks isegi selliseid olukordi, kus on vaja midagi lahendada. Tulemuseks on kõige ohtlikum: laps ei ole mitte ainult harjunud pideva tähelepanu poole oma inimesega, vaid ka ei suuda elada ilma selle tähelepanuta.
Kokkuvõtteks
Nii võivad olukordid väga erinevad, kuid kõik lähevad tagasi lapsepõlvest. Niisiis ei ole seda väärt väärt kummitused või ülemäärased nõudmised. Te peate vanemate röövitama, kuid lapsega ja veelgi enam, et vanemad lapsed peavad töötama. Mida, nagu näitab praktika, on vaja kulutada pooleks rohkem aega, kui kulus egoismi moodustamiseks.
- Järk-järgult, kuid enesekindlalt tõmmake kõik need asjad ja kohustused, mida teie laps saab ise teha. Näiteks on nelja-aastastel lastel võimalik oma toas puhastada ja enamiku riideid kasutada. Seega eemaldate järk-järgult kõik, mis ei lase lastel kasvada.
- Lisage lapsele uusi koduülesandeid. Kui hakkate rõhutama oma lapse sõltumatust ja kohtlema teda vastavalt, hakkab ta järk-järgult seda käituma. Usaldage mõned lihtsad juhtumid ja paluge neil neid lõpuni viia. Tasu järgi kiitke last ja kui võimalik, tehke seda leibkonnaga.
- Andke oma laps ükskordsele isekusele vastassuunas. Paljud emad kurdavad, et ilma nende hoolitsemiseta ei suuda laps isegi kooli minna. Tegelikult mõistab ta väga hästi, et te ei saa magada, ei kogu õpikuid. Aga pealegi võib see teha ja ema. Proovige vähemalt ühe korra võtta ja mitte teha oma lapse jaoks kogu tema töö. Laske tal silmitsi raskustega ja muredest.
- Pärast koolipäeva või lasteaiast veenduge, et olete huvitatud mitte ainult sellest, kuidas teie laps päeva veetsid. Kutsu teda sõprade asjadest. Kui ta neile tõesti rõõmustab või muretseb, siis pole probleeme ja laps lihtsalt kasvab välja isekust.