Vanemate ja laste vaheliste suhete olemus on lapse emotsionaalne ja füüsiline areng, tema isiksuse kujunemine. Tavaliselt kasvatavad täiskasvanud lapsi, tuginedes oma kogemusele, lapsepõlve mälestustele ja intuitsioonile, mis pole täiesti tõsi. Fakt on see, et ekslikult valitud pereõppe stiil võib olla kõige ettearvamatud tagajärjed.
Mis määrab perekonnaõpetuse tunnused?
Väga sageli on lapse kasvatamine vanemate jaoks tõeline probleem. Arvukad keelud või visadus, julgustamine või karistamine, ülemäärane eestkoste või põlastus - need ja muud vaidlust tekitavad punktid leiavad harva ühist seisukohta või viivad pereõppe ühe põhimõtte puudumiseni. Esiteks kannatavad lapsed sellisest "poliitikast".
Kahtlemata mõjutavad haridusmeetodeid täiskasvanute suhete tunnusjooned, eelmiste põlvkondade kogemused ja perekondlikud traditsioonid ning paljud teised tegurid. Kahjuks ei mõista kõik vanemad, et nende käitumine tulevikus võib lapse vaimsele tervisele kahjustada ja ka ühiskonnaelu oluliselt raskendada.
Psühholoogid ja õpetajad eristavad nelja perekonnaõpetuse põhivormi, millest igaühel on oma toetajad.
Millised pereõpetuse meetodid on olemas?
Psühholoogia seisukohast on kõige sobivam pereõppe stiil demokraatlik . Sellised suhted põhinevad vastastikusel usaldusel ja mõistmisel. Vanemad proovivad kuulata lapse päringuid ja soovi, julgustades vastutust ja iseseisvust.
Sellistes peredes on ühiste väärtuste ja huvide prioriteedid, perekondlikud traditsioonid, üksteise emotsionaalne vajadus.
Autoritaarse mõjuvõimuga peredele lastele on raskem. Sellisel juhul ei ürita täiskasvanud oma taotlusi vaidlustada või pigem nõudeid ja keelde. Nende arvates peab laps tingimusteta oma tahet järgima ja muidu järgib tõsist noomit või füüsilist karistust. Autoritaarne käitumine aitab harva kaasa lähedaste ja usaldavate suhete kujunemisele. Isegi selliste laste vanemas eas on hirmu või süütunne, pidev välise kontrolli tundmine. Aga kui laps saab rõhuva riigi vabanemisest, võib tema käitumine muutuda antisotsiaalseks. On juhtumeid, kus lapsed suitsiidid ei suuda vastu diktaatori vanemate pidevale survele.
Teine äärmus, kus praktiliselt puuduvad piirangud ja keelud, on imetlusväärne haridusstiil . Väga tihti on kaasav suhtumine põhjustatud vanemate võimetusest või soovimatusest kehtestada teatavad käitumisreeglid. Selline kasvatuspõhimõte võib laps lugeda täiskasvanute ükskõiksuseks ja ükskõiksuseks. Tulevikus toob see kaasa vastutustundetu inimese moodustamise, kes ei suuda arvestada teiste tundeid ja huve.
Paljudel puudujääkidel ja tagajärgedel on ka hüperoopia . Sellistes peredes täidavad vanemad tingimusteta kõiki oma lapsevaimu, samas kui selle jaoks ei ole reegleid ega piiranguid. Sellise käitumise tulemus on egocentriline ja emotsionaalselt ebaküpset isiksus, mis ei ole kohandatud ühiskonna elule.
Perekonna kasvatamise tavaline viga on ühtse poliitika puudumine, kui ema ja isa reeglid ja nõuded on erinevad või sõltuvad meeleolu, vanemate heaolust.