Isiksuse arengu tegurid

Isikliku arengu tegurid on need jõud, mis kujundavad inimese isikupära, muutes selle, mis see on. Tänapäeval leiavad teadlased kolme peamist: pärilikkus, kasvatamine ja keskkond. Arvestame põhjalikumalt arengu- ja isiksuse kujunemise tegureid.

Pärilikkus kui isiksuse arengu tegur

Igaüks meist sünnist on varustatud erinevate tunnuste kalduvustega, mis määravad selle või sellise tegevuse suhtes kalduvuse. Usutakse, et selles juhtival kohal on pärilikkus. Genotüüp või pärilik vars koosneb sõltumatute geenide komplektist, mis on oluliselt esindatud valkude ja DNA-st koosnevate kromosoomidega. Kuna geen suudab määrata valgu sünteesi, mõjutab see oluliselt närvisüsteemi tüüpi, mille erinevused määravad inimese vaimseid omadusi.

Väärib märkimist, et geneetilise taustaga tegeletakse ainult inimlike protsesside vormis oma vaimsete omadustega. See ei juhtu iseenesest, vaid tänu inimese jõupingutustele ja tahtmisele, tema hoolsusele ja sihikindlusele. Kui soovite midagi teha, ei saa teid takistada ühtegi tegurit, sest raske töö võimaldab teil areneda isegi nõrkade sissetulekutega. Samal ajal võib tegevusetus, nõrk viletsus ja kergemeelne suhtumine hävitada kõik talendid. Sellepärast on paralleelne pärilikkus ka väärtustamist pidada aktiivseks teguriks isiksuse kujunemisel. Ilma tõeliste jõupingutusteta on võimatu saavutada kõrgust igas piirkonnas.

Isiksuse arengu tegurid: keskkond

Keskkond on inimese sünni ja kasvu asjaolude ja tingimuste kombinatsioon. Keskkonna mõiste hõlmab kolme liiki: geograafiline, kodune ja sotsiaalne.

Keskkonnale on inimesele väga suur mõju. Uustulane jälgib vanemaid, kopeerib nende käitumist, võtab vastu kombeid ja osaleb seega ühiskonnas. Siiski, kui laps on asjaolude järgi kasvanud loomade seas, pöördudes tagasi inimkeskkonda, on tal keeruline kõnnakut, kombeid ja mõtlemist. Nad jäävad lapsepõlves igaveseks, säilitades primitiivse mõtlemise mudeli. Sellepärast on suhtlemine kui isikliku arengu tegur väga tähtis ja määrab enamasti inimese saatuse.

On oluline mõista, et arengu allikaks ei ole kõik, mida inimene varajasest vaatevinklist näeb, vaid ka need reaalsuse konkreetsed objektid, mida ta assimileerib. Selle psüühika eripära on, et sissetulev teave on filtreeritud. Iga inimene saab individuaalse arengu olukorra, kuna peamine asi ei ole antud juhul mitte tegurid ise, vaid inimeste enda hoiak nende suhtes. Lihtne näide: mõned poisid, kes on oma täiskasvanueas lahutatud vanemad, ei usu abielusse ja ei taha perekonda luua, ja kui nad hakkavad, siis varsti kukub; teised kindlalt otsustavad, et nad abielluvad ükskord ja kogu elu nende lapsed ei ole kunagi kogenud seda, mida nad kogesid.

Haridus kui isiksuse kujunemise tegur

Haridus - protsess, mille eesmärk on enesekontrolli aktiveerimine, isemajandamine ja isereguleerimine. Mees on ise looja, ja kui arenguprogrammile lisandub lapsepõlves ennastkasvatuse soov, mis oli sünnist omane, saab inimene saavutada mis tahes kõrgust. Ideaaljuhul peaks haridus toimuma vastavalt teatud teaduslikult põhjendatud programmile, millest vanemad võiksid erialakirjanduses õppida.

Haridus võimaldab kujundada isiksuse arengut, tõsta seda uuele arengutasemele, mille tõttu see on seotud arengu määravate teguritega.