Skazkoterapiya on psühhoteraapiline suund, kus kangelaste kujutiste analüüsimisel ja kasutamisel saab inimene oma hirmudest, negatiivsetest isiksuse omadustest üle saada. Kõige aktiivsemalt kasutatav skazkoterapiya tööga koolieelsete lastega. Lapse muinasjutt on eriline reaalsus. Ja muinasjutul töötades võib mäng kohandada negatiivse käitumise ilminguid.
Kooliealiste lasteaedade muinasjuttu ravi: muinasjutu ravi
On olemas järgmist tüüpi muinasjutte:
- didaktiline: lapsele räägitakse uutest mõistedest (kodu, loodus, perekond, ühiskondlik käitumisreeglid);
- kunstiline: lapse tutvustamine esteetiliste põhimõtete, inimkonna traditsioonidega;
- diagnostika: juhul, kui laps valis lemmikmuusika ja kangelase, siis on kangelane selles kontekstis lapse prototüüp, mis iganes ta tahaks olla;
- ennetav: lugude muinasjuttud, mis teenivad lapse teadmiste kogunemist;
- meditatiivne: moodustab lapse positiivse seisundi (näiteks enne voodisse minekut).
Hägareaktiivsete laste muinasjutumisteraapia
Skaskoterapii meetod tööl koos tähelepanupuudulikkusega hüperaktiivsuse häirega lastel ( ADHD lastel ) võimaldab normaliseerida lapse emotsionaalset ja kõne seisundit, vähendada liigset motoorset aktiivsust. Olles töötanud muinasjutul koos pedagoogi-psühholoogiga, õpib hüperaktiivne laps käituda erinevates eluoludes erinevalt: oma agressiivsuse kontrollimiseks, rahulikuks muutmiseks, konfliktide vältimiseks võimaluse korral.
Muinasjutturavi koos lastega
Kui lapsel esinevad rasked kõnehäired, mis nõuavad täiendavat tööd koos logopeediga, siis on efektiivne kaunistusliku ravi kaasamine sellise lapsega töösse, sest muinasjutus võib lahendada järgmised probleemid:
- arendada kognitiivseid võimeid;
- põhjustada põhjuslikke seoseid;
- Ühiskonnas vastuvõetud sotsiaalsete normide assimileerimine;
- Töötage kõnefunktsioon lapsele takistamatu, lihtsa ja ligipääsetava mängu kujul.
Oluline on arvestada lapse kõne staatust, kõnehäire raskusastet, vaimsete funktsioonide kujunemise eripära ja lapse vanust.
Laste hirmude jutte
Muinasjutu lugemine, mängides lugusid peamiste tegelastega, kes võidab röövellikud ja nende hirmud edukalt, imetleb laps ennast muinasjutu atmosfääris, korreleerib ennast ja tema käitumist peategelasega ja teeb seega välja oma hirmud.
Muinasjuttude ravi väikelastele ja kõne areng
Tutvumine muinasjutuga, tema kangelastega, nende isikupärasusega oma isiksusega, võimaldab kiirendada sidusa kõne kujunemist lapsel. Kui tulevad üleminekuperioodiks sõnade kasutamine täielike fraaside väljakuulutamiseks, on oluline lugeda nii palju kui võimalik muinasjuttudele, kus on palju lihtsaid ja hõlpsalt korduvaid dialooge.
Muinasjuturavi kasutamine lasteaias
Kui laps kuulab muinasjuttu, siis ta paiskub sündmesse, mis selles toimub ja tunnevad muinasjutu kangelaste emotsioone tugevamini. See võimaldab lapsel vaadelda ennast väljastpoolt. Taastudes reaalmaailma, hakkab ta rohkem tundma
Kõige populaarsemat muinasjutturavi meetodit kasutavad koolieelsed õppeasutused, sest see aitab:
- arendada, arendada ja õpetada lastele produktiivseid oskusi suhtlemisel teiste inimestega, luua vastastikust mõistmist laste meeskonnas,
- arendada kõnet, kõrgemaid vaimseid funktsioone: mõtlemine, mälu, kujutlusvõime.
Lasteaedade muinasjutus on eriline koht, sest lapsed, kes kõige kergemini ja kergesti õpivad käitumisnormid, mida näitavad muinasjuttude peategelased.