Inimesed saavad sama sündmusega reageerida erinevalt, kuna neil on oma tegurite kogum. Üks tähtsamaid uuringuid on vanuseline psühholoogia uurimine, milles võetakse arvesse arenguperspektiive.
Vanuse mõiste psühholoogias
Personaalsuse arengu täielikuma analüüsi jaoks võetakse eluaastale üle graafika. Neid võib kaaluda nelja lähenemisviisi raames elutee hindamisel.
- Bioloogiline - põhineb keha moodustamisel.
- Psühholoogiline - põhineb käitumise nüansidel.
- Sotsiaalne vanus on psühholoogias avalikkuse rollide ja funktsioonide aktsepteerimise tase.
- Füüsiline - hindab ainult eluea pikkust.
Bioloogia seisukohalt on elutee võimalik jagada järgmisteks etappideks:
- lapsed - kuni 16 aastat;
- noored mehed - 16-21 aastat;
- küps - kuni 60 aastat;
- vanurid - 60-aastased.
Lapsepõlve psühholoogia
Hilisemas elus käitumismudelid on peaaegu kõikunud. Sellepärast keskendub laste vanus psühholoogia maksimaalsete positiivsete näidete esitamisele. Kaasaegsed teadlased usuvad, et laps hakkab teadma maailma enne tema sündi, mistõttu lasteaia õpetajad tegelevad alghariduse lõpetamisega ja põhitõdedega tegelevad ainult vanemad.
On olemas arvamus, et alla 3-aastased lapsed ainult imendavad sündmusi ja kui nad jõuavad pöördepunkti, siis püüavad nad juba nende ümbrust ümbritsevat maailma mõjutada. Seda iseloomustab käitumisreeglite moodustamise algus. Siis omandavad varajase psühholoogia muudatused suurema sügavuse ja ilmuvad sissetulevate signaalide mõistmise võime. 5-aastaselt on lapsed huvitatud sündmuste põhjustest, hetkel on hirmud sündinud.
Pärast kooli sisenemist on veel uusi olulisi muudatusi seoses uute vaatamisväärsuste avastamisega. Naiivne tajumine on endiselt säilinud, kuid sellega hakkab ilmnema vastastikuse mõistmise alus. Pisut vähe, lapsed tulevad teadlikkust individuaalsusest ja soovist seda väljendada. Vanemate jaoks on tähtis toetada ja suunata mõju.
Noorukuse psühholoogia
Selle perioodi jooksul on soov tõestada ennast ja tõestada iseseisvust oma piigi. Alaealiste vanuselise psühholoogia puhul on olukorra duaalsuse tõttu keeruline: inimene võib juba teha teadlikke otsuseid, kuid ta vajab endiselt sugulaste hooldamist ja nende juhtivat mõju. Soov saavutada maksimaalset elu on segatud fatalismi suhtumisega. Vanusel psühholoogia soovitab praegusel ajal ehitada erilist käitumist, nii et inimene ei tunneks vabadust piiravat ja suudaks nõustada.
Vananenud vananemise psühholoogia
Selle aja jooksul on elujõulisuse õitseng ja mitu kriisi. Vanuseline psühholoogia, küpsusaeg, peab keskset etappi, mille käigus on võimalus ja vallandada ümbritsevaid inimesi ning jätkata oma arengut. Võimud on juba ette valmistatud vaimsete, intellektuaalsete, loominguliste valdkondade hüppamiseks ja see on tõeline huvi.
Positiivsete hetkede seas nimetab vanusepsühholoogia võimalust edastada teadmisi nooremale põlvkonnale, tugevdades enesehinnangu tunnet. Ebasoodsas olukorras tekib stagnatsioon, häving, kriisist peegeldumine. Küpsust iseloomustab stabiilsus, mis on segatud püsivate küsimustega tehtud valiku korrektsuse ja selle potentsiaali realiseerimise kohta.
Eakate psühholoogia
Vananemise ajal muutused toimuvad kõikidel tasanditel. Tervise halvenemine, pensionile jäämine, suhtlusringi kitsendamine toovad kaasa tarbetunde tekkimise. Vähese kohanemisvõime tõttu aitab suur hulk vabal ajal aafiat, vähendab soovi midagi uut õppida. Aitame sel ajal olla lähedal, andes vanemale võimaluse taas kasuks.
Pärast 60 aastat muutub suhtumine elule, inimesed pööravad vähem tähelepanu välimusele, keskendudes tervisele ja sisemisele seisundile. Tõuseb elu väärtus, rahulikkus ja kaalutlus. Kontrolli nõrgenemine näitab varem varjatud funktsioone, mistõttu on tihtipeale märgitud, et vanema inimese iseloom on halvenenud dramaatiliselt muutunud.
Vanuseline psühholoogia - kriisid
Igal arenguetapil peab inimene ületama sisemised vastuolud või vanusega seotud kriisid. Selliste vahe-eesmärkide kaudu läbivad kõik, kuid mõnel on tõsiseid raskusi täiskasvanueas uuele etapile edukale üleminekule. Vanusel psühholoogia tegeleb selliste kriiside uurimisega, määrates igale arengutasemele ühe kuni viis märgi. Kõige kuulsamad on kriisid 3, 7, 13, 17, 30 ja 40 aastat.
3 - aastane kriis lapseea psühholoogias
Laste vanuselistes kriisides ei ole selgeid piire, laval "iseennast" algab umbes 3 aastat, kuid nüüd sagedamini tema baar läheb 2 aastat. Sel hetkel loobub laps üha enam täiskasvanute toetusest, proovides oma jõudu. Ta muutub vallatuks ja kangekaelseks, vanemad peavad nendega läbirääkimisi asjade üle, mida varem taotluse alusel tehti. Selliste muudatuste põhjused on piisavad lihtsate funktsioonide arendamiseks, kognitiivse huvi suurendamiseks ja võimaluste leidmiseks keskkonna mõjutamiseks.
Laps näeb, et paljudel juhtudel ei vaja ta täiskasvanute abi ja püüab seda enesekindlalt loobuda. Seega soov teha kõikvõimalikku vanemate vastu, kes püüavad oma iseseisvust piirata. Sageli püüavad lapsed oma väärtust kinnitada, jättes ema kodust välja, nõudes mitte oma mänguasju puudutama. Kui on mitu last, siis tekib ka armukadedus, sest nad peavad oma jõudu jagama.
Vanuseline psühholoogia - kriis 7-aastases laps
Järgmine iseloomu muutus on seotud kooli sisenemisega, sel ajal hakkab laps mõistma sotsiaalsete rollide olemasolu ja proovima neid ise. Lapsepõlvekriisid tähendavad autonoomia realiseerimist. Kolmel aastal puudutas see ainult füüsilist plaani, ja esimene greider hakkab aru saama, et tema sisemine maailm on tema vanematest sõltumatu. Laps hakkab mõistma vastutuse olemasolu, ta saab mängida alles pärast oma akadeemiliste kohustuste täitmist.
Selles vanuses muutub keha, mis avab uusi võimalusi. Laps ei suuda uskuda, et ta oli kunagi täiesti abitu ja uskunud muinasjuttu. Seetõttu vabanevad varem lemmikmänguasjad, et nad ei näeks selle aja meeldetuletusi. Huvi on kõiges uutest ja arusaamatutest, mille tagajärjeks on kadedus vanemate üksindusele ja vaiksetele vestlustele, kuna kahtlustatakse, et kõige olulisem teave on temalt peidetud. On aeg õppida enesekontrolli, et korralikult väljendada mõtteid ja piirata liiga tugevaid reaktsioone.
Vanuseline psühholoogia - 13 aasta kriis
See on noorukiea kriis , mille käigus loogika aluseks on uus mõtteviis. Volituslikud avaldused ei ole enam piisavad, igasugune arvamus nõuab tõendeid, mida võrreldakse oma tundeid. Filosoofilisi küsimusi huvitab, abstraktsioon muutub arusaadavamaks, mistõttu on kõige huvitavam igasugune kunstimuusika. Negatiivsete ilmingute seas võib olla soov üksinduse, rahulolematuse ja ärevuse kohta.
Vanuseline psühholoogia - 17 aasta kriis
Täiskasvanule üleminekuprotsess hõlmab paljusid takistusi, millest üks on noorukiea kriis. Selles etapis on nende ühiskondliku rolli lõplik vastuvõtmine koos elukutse valikuga. Mõned teismelised häired ikka veel jäävad, tundub tugevam soov iseseisvust tõestada, proovida oma kätt, et leida tõendeid nende väärtuse kohta.
Vanusel psühholoogia - kriis 30 aastat
Järk-järgult noorte käitumisviis ei ole enam veenev, avab uue vanusekriisi. Tuleb mõista, et on hästi tropitud teed, on kahtlusi selle õigsuses, võib olla teadlik kasutamata võimalustest. Sageli on selle aja jooksul muutunud prioriteedid, inimesed püüavad saavutada stabiilsust. Kui olukorda ei ole võimalik parandada, depressiivsed seisundid , unetus, krooniline väsimus, ärevus suureneb.
Vanuseline psühholoogia - 40 aastat kestnud kriis
Psühholoogia, neljakümneaastane kriis näib olevat elu pöördeline. See aeg nende omaduste maksimaalseks arenguks, inimene tunneb end täiesti täidetuna, ei ole enam uuele avatud. See kriis tekib lahendamata probleemide puhul 30 aastat, sundides jälle otsima elu olemasolu tähendust. Tavaliselt ei seo töö ja perekonnaprobleemid, mis on seletatav laste ja vanemate sugulaste toetuse lõpetamisega, enam rahulolu.