Noorte enesetapu käitumine

Need, kes loevad Mark Twaini romaanist "Tom Sawyer", arvatavasti mäletavad, kuidas peategelane unistas oma surmast, vaidles tema tädi. Ta nägi selgelt ette, kuidas ta häbeneb ja kogu oma elu eest süüdistatakse sellise "hea poisi" surma eest. Suitsiidikäitumise psühholoogias peetakse seda käitumist kahekordseks suhtumiseks surma ja olemise suhtes. Tavaliselt tajub teismeline surma täiskasvanute mõjutamisviisina ja ei mõista tagajärgede pöördumatust.

Laste enesetapu käitumine on meie aja järgi oluline. Vanemad ja õpetajad peaksid pöörama erilist tähelepanu noorukite käitumisele õigeaegselt, et tuvastada esimesed suitsiidimõnu.

Suitsiidikäitumise märgid

Teismelise enesetapu käitumine võib hõlmata järgmist:

• mõtted mõttetu elu kohta;
• surma fantaasia;
• avaldused soovist surra ("Mul on kõigest haige", "Ma ei taha elada");
• teismelise suurenenud huvi surma teemade vastu (raamatud, foorumid ja sotsiaalsed võrgustikud, enesetapumõistmist kasvatavad mitteametlikud organisatsioonid).

Kõige sagedamini tahavad noorukid näidata enesetapumõistmist, et tähelepanu juhtida. Suitsidaalse käitumise tekkele võivad eelneda depressiivsed seisundid, mida iseloomustavad halvad tujud, igavus ja üksindus, väikeste asjade tähelepanu fikseerimine, lähedus, täiskasvanute agressioon, alkohol ja narkootikumide kuritarvitamine. Selline käitumine toob kaasa tõelise enesetapu , mis pole kunagi spontaanne. Teised enesetapumõtted on ka varjatud enesetapud , kus nooruk valib enesetapumõtte: ohtlikesse rühmadesse sisenemine, riskantne sõitmine, ohtlik sport, narkootikumid. Kõige sagedamini on noorukid kaldunud näidata enesetappu , kus enesetapu tegu toimib dialoogina, mille abil teismeline soovib rääkida ja seda mõista.

Suitsiidikäitumise põhjused

1. Mõjuta teismelise inimese olulist elu. Sageli on armukonflikti lahendamine (teha keegi, kes on solvunud, meelt parandama, kutsuda keegi üles teadma keegi, kellele see meeldib jne).
2. Luba konflikt vanematega. Väga tihti on autoritaarne kasvatuslik stiil, kus noorukitele esitatakse imperatiivseid nõudmisi, põhjustab konflikti ja enesetappude ideed. Ka liiga haletsusväärne haridusstiil võib suruda teismelisena enesetappude idee, et vanemad pööraksid talle tähelepanu.
3. Kooli vääritimõistmine. Noorukad, kellel on madal õpitulemus, satuvad konflikti õpetajatele ja administraatoritele. Noorte alluvuses valitseb vajadus enesehinnangu järele, positiivses hinnangus, kommunikatsioonis, mille puudumine võib põhjustada soovi surra.

Suitsiidikäitumise riskitegurid

Kõik noored ei allu enesetapumõistmisele ja enamik neist, kes on kaldu, võivad olla seotud erinevate riskirühmadega.

• teismelised, kellel oli enesetapukatse endine lõpetamata;
• noorukid, kellel oli perekonnas enesetappude juhtumeid;
• alkoholi kuritarvitamine ja narkomaania;
• afektiivsete häirete ja depressiooniga noorukid;
• raskete või krooniliste haigustega noorukid;
• Teismelised, kes elasid lähedase või olulise isiku kaotuse tõttu;
• teismelised, vägivalla allalastajad;
• ebasoodsas olukorras olevad ja üksikvanemaga pered.

Suitsiidikäitumise ennetamise meetodid

Noorukust iseloomustab lapsevanemate, õpetajate ja spetsialistide abi täielik tagasilükkamine. Samal ajal on noorukite enesetapumõtte diagnoos oluline ennetav väärtus. Enesetappude ennetamise lähteained võivad aidata õigeaegselt tuvastada enesetappu. Suitsiidikäitumise ennetavat hooldust tuleks kasutada nii kodus kui ka koolis. Selleks ei saa eirata noori, tema probleeme ja hoiatusmärke. Te ei saa mõista ega kritiseerida teismelise ilmutusi, hoida suhtlemisel rahulikuna ja olla siiras. Näidake, et olete valmis kuulama ja mõistma olukorda. Sõltumata sellest, võite pakkuda lahendust ja muuta olukord ootamatult. Alaealiste enesetapumõistmise ennetamise eesmärk on soov elada ja nautida elu tugevasti.