Loovuse psühholoogia

Loovuse psühholoogia hõlmab psühholoogilisi uurimistöid teaduslike avastuste, leiutiste, kunstiteose loomise, inimese loomingulise potentsiaali avastamise valdkonnas. Mõiste "loovus" tähendab konkreetse isiku tegevust ja selle loodud väärtusi, mis hiljem muutuvad kultuuri teguriteks. Loovuse psühholoogia probleemne valdkond hõlmab kujutlusvõimet, intuitsiooni, mõtlemist ja muid tegureid, mis stimuleerivad inimese loomingulist tegevust.

Mõeldavus ja loovus psühholoogias

Mõeldamine on üks maailma teadmiste liike, loovus on võimalik mitte ainult kognitsioonil, vaid loomisel. Inimjuuse võimalused on halvasti arusaadavad ja inimese loometegevuse üksikute hetkede jaoks saab me ette kujutada, mida see on võimeline. Seetõttu tekib küsimus, millised keskkonnatingimused peaksid olema, nii et inimene saaks realiseerida oma loomingulisi võimeid saavutamisel. Võimalikud suurepärased loojad on tavalised inimesed, nad kasutavad täielikult oma aju reservi.

Mõeldamine on loominguline protsess, kus mõtteprotsesside saavutamine viib innovatsioonide avanemiseni. Kõige olulisem mõtlemise psühholoogia kontseptsioon võib olla probleemse olukorra mõiste. Seda seetõttu, et antud olukorra lahendamiseks ei ole subjekti isiklikus kogemuses piisavalt teavet ja sellega kaasnevad teatud psühholoogilised reaktsioonid - pahandumine, ärevus, üllatus jne. See aktiveerib inimese otsingutegevust ja juhib teda probleemse olukorra lahenduste leidmiseks, et otsida midagi tundmatut, mis võib edukalt mõjutada uusi avastusi loovuses. Sarnane tegevus võib ilmneda eelduste, hüpoteeside tegemisel. Ilma selleta ei mõjuta igapäevaelu mõtlemine seda. Näiteks kui soovite mahukat objekti läbi kitsa avanemise, võite esitada rohkem kui ühe hüpoteesi.

Loovuse liigid psühholoogias

E.V. raamatus Ilyina "Loovuse, loovuse ja andekuse psühholoogia" saate rohkem teada kõikidest loome kunsti komponentidest. Eelkõige on siin kirjeldatud järgmisi loometegevusi psühholoogias:

  1. Teaduslik loovus hõlmab juba olemasoleva, kuid meie teadvusele kättesaadava otsingu otsimist. Ta on loomuomane maailma nähtuste ja erinevate arengumudelite uurimisega.
  2. Tehniline loovus on lähedane teaduslikule loovusele ja eeldab praktilisi muutusi reaalsuses, avastuste ja leiutiste loomist. Tema protsessis luuakse ühiskonnale uusi materiaalseid väärtusi .
  3. Kunstiline loovus seisneb esteetiliste väärtuste loomises, piltides, mis tekitavad inimese vaimseid kogemusi. On oluline eristada subjektiivset, kui avastad midagi ennast ja eesmärki - kui loovuse protsessis tekib ühiskonnale midagi.
  4. Koostöö on tajutav tase, mis võimaldab vaatajal või kuulajal mõista töö sündmuse poolel selle sügavat tähendust, st alateksti, mida autor soovis vaatajaile edasi anda.
  5. Pedagoogiline loovus - pedagoogilise tegevuse uue avastamine. See võib olla nii innovatsioon - mittestandardsed probleemide lahendamise meetodid kui ka innovatsioon - vana koolitusmeetodite kasutamine uutes tingimustes. Ootamatu pedagoogilise otsuse leidmine ja kohaldamine konkreetsetel asjaoludel on improvisatsioon ja see toimub üsna tihti.

Kunst ja loovus täidavad inimese elu tähendusega ja on inimese elu lahutamatud elemendid. Tänu sellele tekivad uued arenguvõimalused ja kultuurilised suundumused. Loovusprotsessis investeerib autor ise oma võimalused ja väljendab selles isiksuse aspekte. See annab loomingulisuse lisandväärtust.